世田谷探究BASEでは、小学1〜4年生を対象に、現在2つのコースを展開しています。
「化学」「生物」「物理」「地学」の幅広いテーマを扱い、LEGOや実験を通じて子どもの「なぜ？」を探究へと育てます。どのコースでも一貫して大切にしているのは、「問いを立てる → 実験で確かめる → 結果から考察する」 という探究学習のプロセスです。
失敗も大切な学びの一部と捉え、子どもたちが自分の力で気づきや発見を得られるようにサポートしています。
年齢は目安であり、興味や理解度に応じて柔軟にご参加いただけます。
小学1・2年生コース（基礎）
天気・影・星・季節、川の流れや生き物など、身近な自然のふしぎをテーマに探究します。
LEGOとストーリーを手がかりにしくみを表現・再現し、見て・触れて確かめたことを図やことばでまとめ、やさしい発表までつなげます。
「なぜを形にする力」 が芽生え、中学受験理科の土台となる理解が育ちます。
育つ力
・「なぜ？」と考える好奇心
・見て・くらべて・書きとめる観察力
・図・ことば・模型で表現する力
・理科の学びにつながる思考の土台
「なぜ？」のテーマ例
雲はなぜ形や色が変わるの？（地学／雲・天気）
影はなぜ長くなったり短くなったりするの？（地学／太陽の高さ）
季節はなぜ変わるの？（地学／季節の観察）
川はなぜ曲がっているの？土はどう積もるの？（地学／流れ・地層）
星はなぜ夜空で動いて見えるの？（地学／天体の動き）
草花はどう育つの？（生物／植物）
虫はどう成長するの？（生物／昆虫の一生）
どうしてものは浮いたり沈んだりするの？（物理／浮力）
氷はなぜとけるの？（化学／状態変化）
小学3・4年生コース（応用）
火山・地震・天体・電気や力など、理科の広い世界を探究します。
LEGOとストーリーを手がかりにしくみをモデル化・実験し、観察→記録→整理→説明のプロセスを通して因果関係を明確にします。
考えを筋道立てて伝える力が育ち、中学受験に強い本物の理解につながります。
育つ力
・「なぜ？」を原因と結果で説明する力
・見て・くらべて・整理し結論を導く観察力
・図・ことば・模型で筋道立てて伝える力
・理科の理解を広げる探究の土台
「なぜ？」のテーマ例
軽いものでも持ち上げられるのはなぜ？（物理／てこ）
重さの位置でバランスが変わるのはなぜ？（物理／モーメント）
力はなぜ伝わる？速さはどう変わる？（物理／エネルギー）
昼と夜はなぜあるの？（地学／自転）
季節や日食・月食はなぜ起こるの？（地学／公転・位置関係）
火山はなぜ噴火するの？（地学／火山）
光はなぜ曲がるの？（物理／光の屈折）
酸とアルカリはどう違うの？（化学／酸・アルカリ）
食物連鎖はどうつながっているの？（生物／食物連鎖）
1年生から4年生までのステップを通じて、子どもたちは「問いを立てる → 実験で確かめる → 結果から考察する」 という科学のプロセスを身につけていきます。中学受験に必要な理科の力だけでなく、将来にもつながる探究力が育ちます。
さらなるカリキュラム内容は現在運営チームが探究中です！